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Postura
La ICR, como una comunidad del pacto, está comprometida a las escuelas cristianas como el agente social que puede hacer que la educación cristiana sea efectiva en la totalidad de la vida. La iglesia instruye a sus jóvenes en los fundamentos de la fe cristiana al ensenar de los credos y las confesiones como parte de sus programas educativos eclesiásticos. Aunque la ICR no es propietaria ni opera escuelas cristianas diurnas, afirma que la educación escolar cristiana es una responsabilidad comunal al igual que de padres. Se les anima a las iglesias y grupos de iglesias a proveer apoyo congregacional para que los niños de la iglesia puedan ser educados en una manera que reconoce el señorío de Jesucristo en toda materia. Después de adoptar un reporte sobre la educación escolar diurna en el 2005, el sínodo recomendó que los miembros de la iglesia este involucrados en establecer y mantener escuelas cristianas que ensenan la visión bíblica y reformada del señorío de Cristo sobre toda la creación.
Historia
La ICR ha apoyado el establecimiento y el crecimiento de escuelas cristianas desde el comienzo de su historia. En 1870, 1881, 1892, y en 1898, el sínodo hizo declaraciones especiales a este efecto. El sínodo 1955 adopto un reporte de un comité de estudio sobre los principios de la educación cristiana. El sínodo 1971 amplio el alcance del apoyo eclesiástico de escuelas diurnas cristianas a la educación cristiana desde la primaria a través de las instituciones de enseñanza mayor.
Se les ha alentado a las iglesias y a grupos de iglesias que “desarrollen y promuevan planes de apoyo congregacional para que todos los niños de la iglesia tengan la oportunidad de recibir una educación donde el señorío de Jesucristo es reconocido” (Acts of Synod 2003, pp. 626-27). En el 2005, el sínodo adopto un reporte sobre la educación escolar diurna cristiana (Acts of Synod 2005, pp. 352-481, 765-75; vea crcna.org/SynodResources) y recomienda que las iglesias “alienten diligentemente . . . as sus miembros . . . a establecer y mantener . . . buenas escuelas cristianas donde la visión bíblica, reformada del señorío de Cristo sobre toda su creación sea claramente enseñada.
Referencias a Las Agendas y Actas del Sínodo
Acts of Synod 1870, p. 132
Acts of Synod 1881, p. 17
Acts of Synod 1892, p. 12
Acts of Synod 1898, pp. 24-25
Acts of Synod 1951, p. 44
Acts of Synod 1953, pp. 147, 507-9
Acts of Synod 1955, pp. 48, 193-200
Acts of Synod 1971, p. 126
Acts of Synod 2001, p. 525
Agenda for Synod 2003, pp. 314-97
Acts of Synod 2003, pp. 618-20, 626-31, 704
Agenda for Synod 2005, pp. 352-481
Acts of Synod 2005, pp. 765-75